Aula 26.10.09

12:16 | 0 Comments

"O significado é uma cto de construção"

A nossa (diferente) percepção é baseada na história de vida.

O significado que cada sujeito aplica à imagem tem por base a sua vivência, auto-biografia ..
.
"O todo é diferente da soma das partes"

"O sujeito organiza o cosmos no meio do caos"

Projecto DAPT1

15:31 | 0 Comments

Entrega do projecto.
Bos Sorte xD

ADM aula 03.11.09

15:29 | 0 Comments

Próxima aula com a professora Maria Barbas. Levar o projecto.

aula 5 20.10.09

13:50 | 0 Comments

A literacia dos professores. Análise de programas do ensino básico. A completar em função da aula. Reflexão sobre investigação em discurso dos média.

aula 4 13.10.09

13:48 | 0 Comments

Debate segundo a "técnica das tartarugas" sobre " Humor e Literacia". Distinção de tipos de literacia. Distinção entre humor, ironia, sarcasmo. Processos linguísticos e estilísticos de humor: palimpsesto verbal e icónico, metáfora, hipérboles, ironia, antítese... Regras de encenação dos discursos mediáticos. Observação do programa «Escrutina os escrutínios». Levantamento dos processos de criação do humor. Apresentação, por uma aluna, de trabalho sobre «Humor Negro». Observação de apresentação sobre «Literacia e formação em Bolonha» (cf. Plataforma). TPC- Leitura de Programas do Ensino Basico http://www.crie.min-edu.pt/files/@crie/1155721672_tic_9_10_homol.pdf

Quinta-feira 15.10.09

13:44 | 0 Comments

Visita de estudo de dapt1!!!

Aula 12.10.09

13:31 | 0 Comments

Quais os factores de cognição e afectividade que promovem ou dificultam na construção psicológica do processo de comunicação?

- Personalidade semelhante (promovem ou dificultam);
- Competência comunicativa;
- Nível de confiança (elevado: promove; excesso: dificulta);
- Excesso de confiança (dificulta);
- Comunicação verbal;
- Auto-estima positiva (promove);
- Cooperação (promove);
- Formação intelectual (promove, dificulta);
- Nível de literacia.

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